Toegankelijkheid van communicatie

Doelgroep: communicatieambtenaren, alle ambtenaren die teksten schrijven voor inwoners van uw stad of gemeente, mandatarissen, ocmw-medewerkers,…

Opbouw vorming:

Inleiding: Klare taal vanuit de invalshoek (laag)geletterdheid.

Een korte schets van de problematiek, markante resultaten uit onderzoek naar de geletterdheid in Vlaanderen.

• Wat moeten we ons voorstellen bij laaggeletterd zijn?
• Wie is laaggeletterd (risicogroepen, cijfers)?
• Hoe kan je laaggeletterdheid herkennen (mogelijke signalen)?
• Wat zijn gevolgen van laaggeletterd zijn?
• Hoe wordt laaggeletterdheid aangepakt?

Klare taal gebruiken.

Wat zijn onze uitgangspunten?

Concrete vuistregels:

• om de lezer te 'vangen'
• om de tekst toegankelijker te maken (structuur, opbouw)
• om zinnen toegankelijker te maken (formulering, zinsbouw)
• om woorden toegankelijker te maken (woordkeuze)
• om de vorm toegankelijker te maken (optische structuur).

Toegankelijke vormgeving van publicaties.

Aandachtspunten bij opmaak lay-out en nuttige richtlijnen over gebruik van:

• contrasten
• pictogrammen
• lettertypes
• hoofdletters
• onderlijning
• …

De vorming wordt op maat van de behoeften van uw medewerkers uitgewerkt.